Bulletin of Nizhnevartovsk State University

Вестник Нижневартовского государственного университета

2311-1402 2686-8784

112975

Статьи

Articles

Статьи

Emotional responsiveness: the content and structure of the concept

Эмоциональная отзывчивость: содержание и структура понятия

Вербовская

Валерия Сергеевна

Verbovskaya

Valeriya Sergeevna

lerakandaurova@mail.ru

Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, институт Детства ru The Institute of Childhood of The Herzen State Pedagogical University of Russia ru

25 12 2013

4 74 78 06 12 2013 15 12 2013

https://vestnik.nvsu.ru/en/nauka/article/112975/view

В статье рассматривается содержание понятия эмоциональной отзывчивости с позиций различных авторов. Обосновывается актуальность и необходимость ее развития в дошкольном возрасте. В качестве средства развития эмоциональной отзывчивости рассматривается музыка. Предлагается авторская модель структуры эмоциональной отзывчивости.

The article considers the content of the concept of emotional responsiveness from the perspective of different scientists. The relevance of study alongside the necessity to develop emotional responsiveness in the preschool years are substantiated. The work considers music as a means of emotional responsiveness. The author presents a model of the structure of emotional responsiveness.

эмоциональная отзывчивость структура дошкольный возраст развитие эмоциональный опыт