V stat'e rassmatrivaetsya problema podgotovki buduschih bakalavrov pedagogicheskogo obrazovaniya k professional'noy deyatel'nosti v oblasti duhovno-nravstvennogo vospitaniya i razvitiya obuchayuschihsya vseh urovney obschego obrazovaniya. Avtor podcherkivaet, chto podgotovka buduschih pedagogov k rabote po duhovno-nravstvennomu vospitaniyu i razvitiyu obuchayuschihsya predstavlyaet soboy aktual'nuyu pedagogicheskuyu zadachu, strategicheskuyu cel' na urovne regiona HMAO - Yugry i vsego Rossiyskogo gosudarstva v celom, i obosnovyvaet neobhodimost' podgotovki studentov k rabote, napravlennoy na formirovanie u nih sposobnosti k analizu teoreticheskih podhodov v opredelenii ponyatiy bazovyh nacional'nyh cennostey. Dlya resheniya oboznachennoy problemy v kachestve metodicheskogo instrumentariya avtor predlagaet uchebnyy kurs, orientirovannyy na formirovanie u studentov takih kompetenciy kak: sposobnost' proektirovat' i organizovyvat' individual'nuyu i gruppovuyu rabotu v celyah duhovno-nravstvennogo vospitaniya i razvitiya obuchayuschihsya; sposobnost' k diagnosticheskoy, prognosticheskoy deyatel'nosti v oblasti duhovno-nravstvennogo vospitaniya i razvitiya obuchayuschihsya; vladenie sredstvami monitoringa v oblasti duhovno-nravstvennogo vospitaniya i razvitiya obuchayuschihsya. V stat'e predstavleno soderzhanie razdelov uchebnogo kursa «Psihologo-pedagogicheskie osnovy obrazovatel'noy programmy “Istoki”», gde raskryvayutsya osnovnye polozheniya koncepcii duhovno-nravstvennogo vospitaniya rossiyskih obuchayuschihsya, vhodyaschey v strukturu sociokul'turnoy obrazovatel'noy programmy «Sociokul'turnye istoki», predstavlen avtorskiy metodicheskiy instrumentariy, orientirovannyy na individual'nuyu i gruppovuyu rabotu po osvoeniyu uchebnogo kursa. Po mneniyu avtora, pri izuchenii kursa «Psihologo-pedagogicheskie osnovy obrazovatel'noy programmy “Istoki”» s ispol'zovaniem aktivnyh metodov obucheniya u studentov budut sformirovany professional'nye kompetencii, napravlennye na reshenie zadach vospitaniya i duhovno-nravstvennogo razvitiya obuchayuschihsya v uchebnoy i vneuchebnoy deyatel'nosti.
strategiya vospitaniya, duhovno-nravstvennye cennosti lichnosti, bazovye nacional'nye cennosti, sociokul'turnyy opyt, universalii kul'tury, obscheprofessional'nye kompetencii
1. Abramova O.S. 2012. O realizacii programmy «Sociokul'turnye istoki» v sisteme doshkol'nogo obrazovaniya // Istokovedenie. T. 12. M.: Istoki, 299-313.
2. Goncharuk A.Yu. 2017. Teoriya i istoriya sociokul'turno-pedagogicheskih tehnologiy: Monografiya. M.: RUSAYNS.
3. Ibragimova L.A. 1995. Formirovanie duhovnogo mira mladshih shkol'nikov na tradiciyah narodnoy pe-dagogiki hanty i mansi: Dis. … kand. ped. nauk. M.
4. Istomina I.P. 2015. Problemy i perspektivy duhovno-nravstvennogo vospitaniya detey i molodezhi // A.V. Korichko (otv. red.). Kul'tura, nauka, obrazovanie: problemy i perspektivy: Materialy IV Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii (g. Nizhnevartovsk, 12-13 fevralya 2015 g.). Ch. II. Nizhnevartovsk: NVGU, 209-213.
5. Istomina I.P. 2017. Monitoringovye issledovaniya kak faktor strategii razvitiya duhovno-nravstvennogo vospitaniya detey i molodezhi//Pravoslavie. Nauka. Obrazovanie 2(4), 34-39.
6. Kamkin A.V. 2008. Programma «Istoki»: opyt i perspektivy // Pedagogika. Nauchno-teoreticheskiy zhurnal 9, 93-99.
7. Kamkin A.V. 2018. Opyt i problemy formirovaniya etnosoznaniya detey i molodezhi v kontekste programmy «Istoki» // Pravoslavie. Nauka. Obrazovanie 1(5), 43-51.
8. Mehdieva I.D. 2016. K probleme formirovaniya duhovno-nravstvennyh cennostey pedagogicheskogo kollektiva v kontekste programmy «Sociokul'turnye istoki» //Pravoslavie. Nauka. Obrazovanie 2, 85-88.
9. Mironova M.N. 2017. Duhovnyy uroven' v strukture lichnosti pedagoga // B.S. Bratus' (red.). Hristianskaya psihologiya v kontekste nauchnogo mirovozzreniya: Kollektivnaya monografiya. M.: Nikeya, 456-464.
10. Salavatova A.M. 2014. Formirovanie gotovnosti bakalavrov pedagogiki k professional'noy deyatel'nosti v shkolah s etnokul'turnym soderzhaniem obrazovaniya: Avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.
