V stat'e rassmatrivaetsya problema formirovaniya kul'turovedcheskoy kompetencii buduschego uchitelya nachal'noy shkoly v period professional'noy perepodgotovki specialista (na primere izucheniya yazykovyh disciplin). Dannaya zadacha oboznachena v Federal'nyh gosudarstvennyh obrazovatel'nyh standartah vysshego professional'nogo obrazovaniya. Avtor podcherkivaet, chto organizaciya raboty po formirovaniyu kul'turovedcheskoy kompetencii predstavlyaet soboy aktual'nuyu pedagogicheskuyu zadachu. Kompetentnostnyy podhod - pervostepennaya zadacha, realizaciya kotoroy yavlyaetsya obyazatel'noy v usloviyah funkcionirovaniya novyh Federal'nyh gosudarstvennyh obrazovatel'nyh standartov vysshego professional'nogo obrazovaniya, opredelyayuschih celi obucheniya v vide kompetenciy, neobhodimyh sovremennomu pedagogu v professional'noy deyatel'nosti. Dlya resheniya oboznachennoy problemy v kachestve dopolnitel'nogo metodicheskogo instrumentariya avtor predlagaet ispol'zovat' istoricheskie dokumenty i arhivnye akty v hode izucheniya obyazatel'nyh disciplin («Teoreticheskie osnovy i tehnologii nachal'nogo yazykovogo obrazovaniya», «Teoreticheskie osnovy nachal'nogo literaturnogo obrazovaniya») uchebnogo plana 44.03.01 - «Pedagogicheskoe obrazovanie», profil' «Nachal'noe obrazovanie». Po mneniyu avtora, izuchenie lingvisticheskih disciplin kursa budet uspeshnym pri uslovii illyustracii ih naglyadnymi primerami funkcionirovaniya yazykovoy edinicy i ee evolyucii, demonstriruemymi regional'nymi tekstami, chto v itoge privedet k formirovaniyu kul'turovedcheskoy kompetencii buduschego uchitelya nachal'noy shkoly.
kompetenciya, kompetentnostnyy podhod, kul'turovedcheskaya kompetenciya, yazykovoe obrazovanie, nacional'naya kul'tura, nacional'naya mental'nost', regional'nyy tekst, istoricheskiy dokument
1. Bystrova E.A. 2003. Celi obucheniya russkomu yazyku, ili kakuyu kompetenciyu my formiruem na urokah // A.P. Fursov (otv. red.). Russkaya slovesnost' 1. M.: Shkol'naya pressa, 35-40.
2. Deryagin V.Ya. 1971. K voprosu ob individual'nom i tradicionnom v delovoy pis'mennosti (na materiale vazhskih obryadnyh XVII v.) // S.I. Kotkov (otv. red.). Russkiy yazyk: Istochniki dlya ego izucheniya. M.: Nauka, 10-18.
3. Dozornaya kniga g. Tobol'ska. 1624 // RGADA. Sibirskiy prikaz. F. 214. D. 3. L. 1-74.
4. Ibragimova L.A. 1995. Formirovanie duhovnogo mira mladshih shkol'nikov na tradiciyah narodnoy pedagogiki hanty i mansi: Dis. …kand. ped. nauk. M.
5. Kachalkin A.N. 2003. Raznye nazvaniya i znacheniya odnogo dokumenta // V.T. Kostomarov (otv. red.). Russkaya rech'. M.: Nauka, 34-42.
6. Mehdieva I.D. 2016. K probleme formirovaniya duhovno-nravstvennyh cennostey pedagogicheskogo kollektiva v kontekste programmy «Sociokul'turnye istoki» // A.S. Kruglikov (otv. red.). Pravoslavie. Nauka. Obrazovanie 2. Nizhnevartovsk: NVGU, 85-88.
7. Pirogova A.V. 2013. Dozornye knigi gorodov Moskovskogo gosudarstva pervoy treti XVII v. v aspektah istoricheskoy stilistiki i lingvisticheskogo istochnikovedeniya: Avtoref. dis. … kand. filol. nauk. Ar-hangel'sk.
8. Salavatova A.M. 2014. Formirovanie gotovnosti bakalavrov pedagogiki k professional'noy deyatel'nosti v shkolah s etnokul'turnym soderzhaniem obrazovaniya: Avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. M.
9. Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obschego obrazovaniya (Utverzhden prikazom Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federacii ot 06.10.2009 № 373).
10. Shaklein V.M. 2010. Lingvokul'turologicheskiy aspekt izucheniya russkogo yazyka v shkole v usloviyah so-vremennoy lingvokul'turnoy situacii // V.M. Shaklein (otv. red.). Sovremennaya yazykovaya situaciya i sovershenstvovanie podgotovki uchiteley-slovesnikov. Voronezh: Nauchnaya kniga, 18-24.
11. Shtreker N.Yu. Formirovanie etnokul'turovedcheskoy kompetencii v processe izucheniya lingvisticheskih disciplin // Narodnoe obrazovanie. Pedagogika. URL: http://www.cr-journal.ru (2018. 25 dek.).
