Predmetom issledovaniya yavlyaetsya formirovanie professional'no znachimyh kachestv buduschih bakalavrov ekonomiki. Ob'ekt issledovaniya - professional'naya podgotovka buduschih bakalavrov ekonomiki. Cel' raboty - pokazat' vozmozhnosti proektnogo upravleniya v formirovanii professional'no znachimyh kachestv buduschih bakalavrov ekonomiki. Aktual'nost' raboty obuslovlena tem, chto sovremennyy rynok truda stremitel'no menyaetsya pod vozdeystviem cifrovoy ekonomiki, sledovatel'no, voznikaet neobhodimost' operativnogo reagirovaniya organizaciy vysshego obrazovaniya na problemu podgotovki konkurentosposobnyh professionalov. V stat'e soderzhitsya opisanie realizacii proekta po resheniyu ukazannoy problemy. Obosnovyvaetsya matrica professional'no znachimyh kachestv, osnovu kotoroy sostavlyayut kachestva-otnosheniya, individual'no-lichnostnye kachestva, special'nye sposobnosti i kachestva, a takzhe social'no-lichnostnye kachestva. Soderzhanie dannyh klasterov korreliruet s soft skills, akkumuliruyuschim trebovaniya cifrovoy ekonomiki, chto vyrazhaetsya v artikulyacii kriticheskogo myshleniya, komandnyh navykov, klientoorientirovannosti i t. d. V hode realizacii proekta dostizhenie postavlennoy celi osuschestvlyalos' posredstvom takogo sistemnogo mehanizma, kak skrytyy kurrikulum, predstavlyayuschego soboy nadstroyku nad uchebnym planom. V kachestve mehanizmov kontrolya i samokontrolya v hode proektnoy deyatel'nosti byli primeneny tehnologii portfolio i individual'nogo marshruta professional'nogo razvitiya studenta. Provedenie diagnosticheskih procedur dokazalo effektivnost' dannoy praktiki. V hode diagnostiki udalos' ustanovit' bol'shuyu dinamiku razvitiya special'nyh i social'no-lichnostnyh sposobnostey i kachestv. Na etape postproektnoy deyatel'nosti predpolagaetsya tirazhirovanie dannoy praktiki v hode realizacii obrazovatel'nyh programm bakalavriata po menedzhmentu, upravleniyu personalom, torgovomu delu, gosudarstvennomu i municipal'nomu upravleniyu.
vysshee obrazovanie, professional'no znachimye kachestva, proektnoe upravlenie, skrytyy kurrikulum
1. Bacunov S.N., Derecha I.I., Kungurova I.M., Slizkova E.V. 2018. Sovremennye determinanty razvitiya soft skills // Koncept: Nauchno-metodicheskiy elektronnyy zhurnal 4, 198-207.
2. Bratanovskiy S.N., Ermachenko D.N. 2013. Sistema upravleniya obrazovaniem v Rossii i organizacionno-pravovye aspekty ee sovershenstvovaniya. M.: RIOR.
3. Galkin A.A., Lesnyak Yu.S., Virabyan S.O. 2018. Bazovye napravleniya razvitiya cifrovoy ekonomiki Rossiyskoy Federacii // Gosudarstvennoe i municipal'noe upravlenie. Uchenye zapiski SKAGS 1, 218-223.
4. Zhukova T.N. 2011. Proektnoe upravlenie (metodologicheskiy aspekt). SPb.: SPbGIEU.
5. Ivonina A.I., Chulanova O.L., Davletshina Yu.M. 2017. Sovremennye napravleniya teoreticheskih i metodicheskih razrabotok v oblasti upravleniya: rol' soft-skills i hard skills v professional'nom i kar'ernom razvitii sotrudnikov // Naukovedenie: Internet-zhurnal 1. T. 9. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/90EVN117.pdf (2018. 18 avg.)
6. Karpova T.P. 2018. Napravleniya razvitiya buhgalterskogo ucheta v cifrovoy ekonomike // Izvestiya Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo universiteta 3(11), 52-57.
7. Klyuchevye kompetencii i novaya gramotnost'. Proekty NIU «Vysshaya shkola ekonomiki». 2018. URL: https://ioe.hse.ru/21skills/ (2018. 18 avg.)
8. Kudryashov O.A. 2004. Formirovanie professional'no znachimyh kachestv informatika-ekonomista: Avtoref. dis. ... kand. ped. nauk. Stavropol'.
9. Mazur I.I., Shapiro V.D. i dr. 2013. Upravlenie proektami. M.: VShE.
10. Matycyna T.V., Arepovskiy A.S., Bushneva T.V. i dr. 2017. Cifrovye tehnologii v finansovyh organizaciyah. Rostov n/D: Izd-vo «Sodeystvie - XXI vek».
11. Popov Yu.I., Yakovenko O.V. 2008. Upravlenie proektami. M.: Infra-M.
12. Yakunin V.A. 2018. Firma bez menedzhmenta. Razvitie metodov sudebno-buhgalterskoy ekspertizy v cifrovoy ekonomike // Vestnik Saratovskogo gosudarstvennogo social'no-ekonomicheskogo universiteta 2 (71), 183-186.
