1. Belousov, R.A. (2024). Situacionnoe modelirovanie v obrazovatel'noj srede. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 1, 4-8. (in Russ.). https://doi.org/10.17805/trudy.2024.1.1 EDN: https://elibrary.ru/DTQNAF
2. Belyaev, R.V. (2017). Model' formirovan iyainformacionnoj kul'tury kursantov voennyh vuzov sredstvami social'no-kul'turnoj deyatel'nosti. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 22, 3(167), 97-102. (in Russ.). https://doi.org/10.20310/1810-0201-2017-22-3(167)-97-102 EDN: https://elibrary.ru/YPRXOV
3. Bogdanova, A.V. (2012). Ekonomicheskie aspekty diagnostiki i upravleniya kachestvom v informacionno-kommunikativnom prostranstve vuza. Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Ekonomika i upravlenie. 3(10), 13-16. (in Russ.). EDN: https://elibrary.ru/PBTGNF
4. Kolenko, R.S. (2023). Sochetanie metodov igrovogo i situacionnogo modelirovaniya v professional'noj podgotovke sotrudnikov policii. Aktual'nye problem bor'by s prestupleniyami i inymi pravonarusheniyami. 23-2, 276-278. (in Russ.). EDN: https://elibrary.ru/SPUONH
5. Kondaurova, T.P. (2021). Formirovanie informacionnoj kul'tury kursantov voennogo vuza pri obuchenii fizike. Sovremennaya vysshaya shkola: innovacionny jaspekt. 2(52), 65-73. (in Russ.) https://doi.org/10.7442/2071-9620-2021-13-2-65-73 EDN: https://elibrary.ru/EVEMCR
6. Kornouhov, A.YU. (2022). K voprosu ob aktual'nosti problem formirovaniya informacionno-analiticheskoj kul'tury kursantov voennyh vuzov. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 10(212), 190-195. (in Russ.) https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.10. p. 190-195 DOI: https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.10.p190-195; EDN: https://elibrary.ru/XNNEUK
7. Mokrecova, N.M. (2024). Ispol'zovanie situacionnogo modelirovaniya v sfere podgotovki sotrudnikov pravoohranitel'nyh organov (naprimere discipliny «Inostrannyj yazyk»). Nauchnyj komponent. 1(21), 55-60. (in Russ.) EDN: https://elibrary.ru/AAURVV
8. Naumov, V.V., & Zaharova, E.A. (2021). K voprosu ocenki effektivnosti informacionno-analiticheskoj deyatel'nosti organov upravleniya. Nauchno-analiticheskij zhurnal Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta Gosudarstvenno jprotivopozharnoj sluzhby MCHS Rossii. 3, 81-89. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 EDN: https://elibrary.ru/XXERSO
9. Pletnev, A.V., Kochukova, M.V., & Bel'chinskij, V.V. (2014). Osobennosti integracii chteniya lekcii i seminarskih zanyatij problemnogo haraktera v medicinskom vuze. Innovacii v nauke. 39, 135-140. (in Russ.) EDN: https://elibrary.ru/TAMKIP
10. Sadrieva, L.M., & Salihova, G.L. (2018). Realizaciya tekhnologii problemnogo obucheniya pri izuchenii kursa informatiki v tekhnicheskom vuze. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 58-2, 213-216. (in Russ.) EDN: https://elibrary.ru/YSTWVX
11. Semenova, E.N. (2018). Pedagogicheskij smysl formirovaniya informacionno-analiticheskoj kul'tury kursantov vedomstvennogo vuza. Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, pedagogika. 1, 105-109. (in Russ.) https://doi.org/10.24158/spp.2018.1.20 EDN: https://elibrary.ru/YMPRMV
12. Sorokina, E.A. (2021). Kompetentnostnyj podhod dlya uspeshnoj integracii studenta v mir cifrovoj finansovoj gramotnosti. Mezhdunarodnyj zhurnal gumanitarnyh i estestvennyh nauk. 11-1 (62), 99-102. (in Russ.) DOI: https://doi.org/10.24412/2500-1000-2021-11-1-99-102; EDN: https://elibrary.ru/AANDEA
13. Sorokina, E.A. (2022). Pedagogicheskie usloviya formirovaniya cifrovoj finansovoj gramotnosti u studentov vuzov. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 3 (94), 243-247. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2500-1000-2021-11-1-99-102 DOI: https://doi.org/10.24412/1991-5497-2022-394-243-245; EDN: https://elibrary.ru/FBJJNX
14. Subbotenko, O.A., Sazonova, E.A., & YUdickij, V.M. (2024). Primenenie intellekt-kart v informacionno-analiticheskoj deyatel'nosti: razvitie, tekhnologii, integraciya novogo programmnogo produkta. Izvestiya Tul'skogo gosudarstvennogo universiteta. Tekhnicheskie nauki. 2, 152-158. (in Russ.) https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-151-152 EDN: https://elibrary.ru/PXRJQB
15. Ushakov, D.A. (2021). Pedagogicheskie usloviya formirovaniya cifrovoj kompetentnosti obuchayushchihsya v usloviyah dobrozhelatel'nogo obrazovatel'nogo prostranstva shkoly. Interaktivnaya nauka. 5(60), 40-43. (in Russ.) https://doi.org/10.21661/r-554317 EDN: https://elibrary.ru/VSVZQR
16. Hachikyan, E.I., Zaborina, M.A., & Ryabova, I.A. (2021). Formirovanie informacionnoj kul'tury budushchego pedagoga v obrazovatel'nom prostranstve sovremennogo vuza. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 71-4, 310-313. (in Russ.) EDN: https://elibrary.ru/TWYAIN
17. Carapkina, YU.M., & Petrova, M.M. (2019). Obrazovatel'nyj portal kak osnova formirovaniya i razvitiya informacionnoj sredy uchebnogo zavedeniya. Vestnik MGPU. Seriya: Informatika i informatizaciya obrazovaniya. 2(48), 23-33. (in Russ.) https://doi.org/10.25688/2072-9014.2019.48.2.03 EDN: https://elibrary.ru/ZYAKOD
18. Chun, W.C. (2013). Information culture and organizational effectiveness. International Journal of Information Management. 33, 5, 775-779. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2013.05.009
19. Gillian, O. (2017). Understanding Information Culture: Conceptual and Implementation Issues. Journal of Information Science Theory and Practice. 5, 6-14. https://doi.org/10.1633/JISTaP.2017.5.1.1
20. Gryaznova, E.V., Treushnikov, I.A., & Goncharuk, A.G. (2020). The role of information culture in the formation of a cultural ideal. Perspektivy nauki i obrazovaniya. 1(43), 379-388. https://doi.org/10.32744/pse.2020.1.27 EDN: https://elibrary.ru/VQZAGI
21. Morgan, G. (2017). The Ineffectiveness of the Provision of Input on the Problematic Grammatical Feature of Articles. Advances in Language and Literary Studies. 8, 1, 79. https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.8n.1p.79.



