The article deals with the philosophical comprehension of modern education. The author presents the philosophical and psychological analysis of the present approaches to the problem of personality development given in the works of this country scientists and foreign ones.
1. Belokonev G., Krivosheev N. Krizis v vysshem obrazovanii preodolim // Alma mater. 2003. № 3.
2. Grof S. Oblasti chelovecheskogo bessoznatel'nogo. M., 1994.
3. Dolzhenko O. Universitet v usloviyah mezhcivilizovannogo zazora // Alma mater. 2007. № 5.
4. Kon I.S. Otkrytie «Ya». M., 1978.
5. Marks K., Engel's F. Soch. 2-e izd. T. 1.
6. Marks K., Engel's F. Soch. 2-e izd. T. 42.
7. Ozerov A.E. Problema formirovaniya lichnosti v trudah sovremennyh filosofov // Innovacii v obrazovanii. 2008. № 12.
8. Psihologiya lichnosti i obraz zhizni: Sb. st. / Otv. red. E.V.Shorohova. M., 1987.
9. Sorokin P.A. Chelovek. Civilizaciya. Obschestvo. M., 1992.
10. Spirkin A.G. Osnovy filosofii. M., 1988.
11. Suleymenov T. O roli filosofskoy koncepcii v razvitii sovremennogo obrazovaniya // Innovacii v obrazovanii. 2008. № 10.
12. Frankl V. Chelovek v poiskah smysla. M., 1979.
