В данной статье представлены тенденции развития международного образовательного пространства, изменения, которые происходят в мире в настоящее время, обозначающие проблему непрерывного профессионального образования. В качестве предмета данного исследования выступает непрерывное образование, в качестве целевой установки обозначено выявление места неформального образования в структуре непрерывного профессионального образования. Меморандумом ЮНЕСКО констатируется, что каждому государству - члену ООН следует признать образование взрослых необходимым и специфическим компонентом своей системы образования и постоянным элементом своей политики социального, культурного и экономического развития. Освещен вопрос истории вхождения непрерывного образования в образовательное пространство, раскрываются принципы непрерывного образования. Пристальное внимание уделяется месту неформального образования в общей системе непрерывного профессионального образования, в том числе и в рамках магистратуры. Раскрываются различные точки зрения на понимание сути термина «неформальное образование». С опорой на нормативные стратегические документы в статье рассматриваются различные виды непрерывного образования - формальное, неформальное, информальное.
формальное образование, неформальное образование, непрерывное профессиональное образование, информальное образование, неформальное обучение в профессиональном образовании
1. Букина Н. Н. 2010. Интеграция формального и неформального образования в системе профессиональной подготовки специалистов // Российский научный журнал 16, 150-155.
2. Большой толковый словарь русского языка. 1998 / Кузнецов С.А. (ред.). Санкт-Петербург: Норинт.
3. Вершловский С. Г. 2008. Непрерывное образование: историко-теоретический анализ феномена. Санкт-Петербург: АППО, 58-61.
4. Генкин Б. М. 2007. Экономика и социология труда: Учебник. Москва: Норма.
5. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (в новой редакции). 2012. Москва, 23.
6. Грендстафф М. 1982. Неформальное образование как концепция // Перспективы. Вопросы образования 1-2, 155-158.
7. Меморандум непрерывного образования Европейского Союза // http://www.znanie.org/docs/memorandum.html.
8. Остапенко Ю. М. 2009. Экономика труда: Учебное пособие. 2-е изд. Москва: ИНФРА-М.
9. Ройтблат О. В. 2014. Неформальное образование педагогических работников (вчера, сегодня, завтра). Тюмень: ТОГИРРО.
10. Ройтблат О. В., Макареня А. А., Суртаева Н. Н. 2011. Неформальное образование как условие социального взаимодействия в процессе повышения квалификации // Образование и человек 4, 59-64.
11. Российское образование - 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях: IX Междунар. науч. конф. «Модернизация экономики и глобализация». 2008 / Кузьминов Я., Фрумин И. (ред.). Москва: Изд. Дом ГУ ВШЭ.
12. Экономика труда. 2007. // Горелов Н.А. (ред.). 2-е изд. Санкт-Петербург: Норма.
