В статье рассматривается повышение эффективности учебного процесса посредством использования ТСО, их психолого-педагогические аспекты как инновационно-положительные факторы, применяемые в деятельности педагога. Раскрывается перспективность реализации и необходимость применения ТСО как педагогического метода.
1. Казанская В.Г. Психология и педагогика. СПб., 2008.
2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб., 2006.
3. Цыпин Г.М. Принципы развивающего обучения в фортепианной педагогике // Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано. М., 1983.



