УДК
37.013.83, 37.013.32

СОСТОЯНИЯ ОПЕРАТОРОВ ЭРГАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ В ФОКУСЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Состояния операторов эргатических систем в фокусе педагогической деятельности

Опубликовано в Вестник Нижневартовского государственного университета · Страницы 81–87 · Рубрика: Статьи
DOI: https://doi.org/10.36906/2311-4444/21-1/11
Получено: 06.03.2021 Одобрено: 15.03.2021 Опубликовано: 25.03.2021 Язык публикаций: RUS
Состояния человека и способы их регуляции представлены как значимая проблема специалиста, включенного в систему «человек – техническое устройство». Неблагоприятные состояния человека-оператора в эргатической системе снижают когнитивные функции специалиста, приводят к ошибкам и сбоям в работе систем. Перечислены возможные средства и опыт оценки состояний операторов систем особой важности. Актуализируется задача повышения надежности работы эргатических систем посредством саморегуляции состояний у операторов. Дано описание исследования представлений студентов, выпускников, специалистов о состояниях и способах их регуляции; выявлены дефициты представлений студентов и специалистов о состояниях операторов, их значимости в работе эргатических систем. Дополнительно обозначены ориентиры для профессиональной подготовки специалистов по техническим направлениям и специальностям, которые способны обеспечивать надежность работы эргатических систем посредством саморегуляции собственных состояний операторов. Представлено авторское понятие «информационно-аналитическая готовность операторов в условиях рисков и неопределенности». Информационно-аналитическая готовность оператора в сфере производства направлена на повышение надежности работы эргатической системы; в сфере профессионального образования она становится одной из приоритетных задач в педагогической деятельности. Уточнено содержание модели выпускника образовательного учреждения по техническим направлениям и специальностям. Обозначен ряд мероприятий образовательной среды для реализации новой модели.
эргатическая система, состояние оператора, воспитание надежности, модель
Войти или Создать
* Забыли пароль?