УДК
378.1

АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ

Опубликовано в Вестник Нижневартовского государственного университета · Страницы 27–36 · Рубрика: Статьи
DOI: https://doi.org/10.36906/2311-4444/19-4/05
Получено: 06.12.2019 Одобрено: 15.12.2019 Опубликовано: 25.12.2019 Язык публикаций: RUS
В статье представлен анализ различных подходов профессиональной подготовки педагогов к взаимодействию с обучающимися, имеющими отклонения в поведении. Сложность и противоречивость современной ситуации социализации личности обостряет проблему отклоняющегося поведения у детей и подростков. Целью работы стало рассмотрение актуальных вопросов подготовки педагогов для работы с детьми, имеющими отклонения в поведении. Проанализированы работы ведущих специалистов педагогов и психологов, история развития исследований данного направления. Отмечены основные проблемы и пути их решения, а также основные теоретические и практические достижения педагогов. В заключение сделан вывод о дальнейших перспективах психолого-педагогических исследований и необходимости актуализации подготовки специалистов-педагогов, обучающих детей с отклонениями в поведении.
отклоняющееся поведение, асоциальное поведение, агрессивное поведение, профессиональная готовность педагога, профессиональная подготовка педагога
Войти или Создать
* Забыли пароль?