УДК 378

МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ: РОЛЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ Медиаобразование: роль в профессиональной подготовке будущих специалистов

Опубликовано в Вестник Нижневартовского государственного университета · Номер 2 · Страницы 26–36 · Рубрика: Педагогические науки
DOI: https://doi.org/10.36906/2311-4444/25-2/03
Получено: 19.05.2025 Одобрено: 19.05.2025 Опубликовано: 25.06.2025 Язык публикаций: RUS
В условиях стремительного развития информационных технологий и преобладания медиаконтента в жизни современного человека медиаобразование становится важной составляющей в подготовке будущих специалистов. Интеграция данного подхода в образовательный процесс высших учебных заведений способствует повышению уровня критического мышления студентов и совершенствованию их навыков в обработке и анализе различных видов информации. В статье анализируется роль медиапедагога в формировании студенческих медиацентров, изучение медиаобразования как инструмента наставничества, а также актуальная проблема интеграции медиаобразования в образовательный процесс подготовки специалистов в различных профессиональных областях. Целью исследования является анализ влияния медиаобразовательных технологий на профессиональную подготовку студентов в современных реалиях и непрерывной цифровизации. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: определить основные компоненты медиаобразования, оценить его влияние на формирование критического мышления и медиаграмотности, а также выявить лучшие практики внедрения медиаобразования в образовательный и воспитательный процессы высшей школы. В статье рассматриваются следующие элементы: определение понятия медиаобразования и его значение в современном обществе, исследование концепции студенческих медиацентров и их роли в образовательном процессе вуза, анализ функций медиапедагога и его влияния на развитие профессиональных навыков студентов, аспекты медиаобразования как системы наставничества, методы интеграции данной системы в образовательный процесс. Результаты исследования подтверждают необходимость разработки и внедрения систематических медиаобразовательных технологий как инструментов в работе со студентами профильных и непрофильных направлений подготовки на аудиторных занятиях и во внеурочной деятельности. Дальнейшие исследования могут быть направлены на изучение долгосрочного влияния медиаобразования на карьерный успех выпускников и разработку новых методов оценки его эффективности.
медиаобразование, медиапедагог, наставничество, студенческий медиацентр, медиакомпетентность, медиаграмотность, учебный процесс, воспитательная работа
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Ежукова А.В., Ибрагимов В.Ш. Современные цифровые технологии в образовательном процессе университета // Современное педагогическое образование. 2024. № 6. С. 203-208. EDN: https://elibrary.ru/GHRMGO

2. Жилавская И.В. Медиаобразование в эпоху цифровизации. М.: МедиаМир. 2020. 176 с.

3. Жилавская И.В. Системные и институциональные трансформации российского медиаобразования: монография М.: Изд-во МПГУ. 2021. 368 с. https://doi.org/10.31862/9785426310438 EDN: https://elibrary.ru/PEUNZC

4. Журин А.А. Медиаобразование в университете: теория и практика. М.: Изд-во МПГУ. 2021. 210 с.

5. Троянская С.Л. Основы медиапедагогики: учеб.-метод. пособие. Ижевск: Удмуртский университет. 2023. 131 с.

6. Федоров А.В. Медиакомпетентность личности: от терминологии к показателям // Информационное общество. 2019. № 3. С. 45-52.

7. Федоров А.В. Медиаобразование в педагогических вузах // Информация для всех. 2020. 184 с.

8. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: ЦВВР. 2001. 708 с. EDN: https://elibrary.ru/XPBNOH

9. Федоров А.В. Медиапедагогика в высшей школе. СПб.: Алетейя. 2022. 195 с.

10. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности // Информация для всех. 2014. 64 c. EDN: https://elibrary.ru/SUNRXX

11. Buckingham D. The Media Education Manifesto. Polity Press. 2019. 140 p. https://doi.org/10.19195/1899-5101.13.2(26).10

12. Grizzle A., Wilson, C., & Tuazon, R. Media and Information Literacy in Journalism Education: A Handbook for Educators. UNESCO. 2021. 112 P.

13. Ibragimova L., Skobeleva, I. Conditions for creation and development of media culture in students of secondary professional education // Media Education. 2018. № 1. P. 89-94.

14. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Vol. 14. 2001. 927 p.

15. Tully M., Maksl A., Ashley S., Vraga E.K. Defining and Conceptualizing News Literacy // Journalism & Mass Communication Educator, 77(1). 2022. P. 84-98. https://doi.org/10.1177/14648849211005888

16. Frolova E. The Role of the Teacher in the Formation of Media Competence of University Students: Problems and Prospects // Mediaeducation. Rostov State University of Economics (RINH). 2024. № 4. P. 570-578. https://doi.org/10.13187/me.2024.4.570 EDN: https://elibrary.ru/QZYPAE

Войти или Создать
* Забыли пароль?