ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Информационная подготовка учителей начальных классов как важный компонент информатизации начального образования

Опубликовано в Вестник Нижневартовского государственного университета · Номер 3 · Страницы 46–51 · Рубрика: Статьи
DOI: https://doi.org/10.36906/2311-1402-2011-46-51
Получено: 06.09.2011 Одобрено: 15.09.2011 Опубликовано: 25.09.2011 Язык публикаций: RUS
Исследования развития школьной информатики многими учеными показали целесообразность трехуровневого содержания предмета «Информатика», которое может быть представлено в виде трех этапов: пропедевтического, базового и профильного. На сегодняшний день практически однозначно решен вопрос о снижении возрастного ценза при обучении информатике, активно осуществляется поиск подходящих технологий и методик преподавания, ответов на актуальные и противоречивые вопросы: «Чему и как учить на уроках информатики в начальной школе?», «Кому учить?». В представленной статье рассмотрены некоторые результаты исследований в данном направлении.
информатизация начального образования, пропедевтический курс информатики, профессиональная готовность учителя начальных классов к преподаванию пропедевтического курса информатики
Войти или Создать
* Забыли пароль?