Представление о браке у студенческой молодежи: гендерный аспект

Полный текст

Проблему семьи нельзя назвать новой, но в последние годы наблюдается тенденция к изменению отношения к данному социальному институту. Все чаще молодые люди приходят на консультации по вопросам супружеской жизни, семейного воспитания, коррекции детско-родительских отношений. За последние годы институт брака и семьи претерпел существенные изменения. Все чаще, брак и семья становятся для молодежи препятствием на пути выражения своих чувств.

В Российской Федерации в 2022 зарегистрировали 868,7 тысячи браков и 567,3 тысячи разводов и этому не смогли помешать даже ковидные ограничения (https://clck.ru/36sqM2).

Среди лидеров по количеству разводов – Карачаево-Черкессия, Еврейская автономная область, Ингушетия. В Тюменской области по данным Росстата на июль 2023 года зарегистрировано 14461 брак и 11 956 разводов (https://clck.ru/36sqMb).

Подготовка молодежи к семейной жизни, формирование адекватных представлений о семье и браке в условиях существующей реальности является серьезной общегосударственной проблемой.

Целью нашего исследования явилось изучение гендерных особенностей представления о браке у студенческой молодежи. Теоретической и методологической основой послужили работы, посвященные психолого-педагогическим аспектам проблемы подготовки будущего семьянина (И.В. Гребенников, Л.М. Панкова, А.Я. Студенте, В.Я. Титаренко, К.Е. Романов, И.В. Бестужев-Лада), концепция полового воспитания (И.С. Кон, В.Б. Каган, Д.Н. Исаев), работы по вопросам института семьи и брака (С.И. Голод, М.С. Мацковский, А.Г. Харчев, Э.К. Васильева, З.А. Янкова) [1; 2; 4; 6].

В исследовании приняли участие студенты педагогического вуза Тюменской области. Возрастной диапазон испытуемых составил 18–21 год. Выборку составили 100 человек: 50 девушек, обучающихся на педагогическом факультете и 50 юношей, обучающихся на профиле «Физическая культура».

Нами были определены критерии представлений о браке у студенческой молодежи: факторы для вступления в брак, условия счастливой семейной жизни, личностные качества будущих супругов, распределение обязанностей и ответственности супругов, наличие детей, стиль семейного воспитания.

На основе выделенных критериев были подобраны диагностические методики:

• методика «Изучение представлений о семейной жизни» [3, c. 20];
• Сочинения «Мои представления о будущей жене и браке с ней», «Мои представления о будущем муже и браке с ним»;
• Модификация психосемантического дифференциала Ч. Осгуда [5].

Методика «Изучение представлений о семейной жизни» включала 5 вопросов В четырех вопросах необходимо было проставить значимость предложенных вариантов в порядке убывания, а в одном подчеркнуть тот вариант, который испытуемый считает для себя верным.

Перед началом выполнения методики испытуемым давалась инструкция, настраивающая на свободное и искреннее выражение своего собственного мнения при ответах на вопросы. Второй методикой, позволяющей выявить гендерные особенности представлений о браке в юношеском возрасте были сочинения на тему: «Мои представления о будущей жене и браке с ней», «Мои представления о будущем муже и браке с ним». Методика «Психосемантический дифференциал» Ч. Осгуда направлена на исследование личностных установок и эмоциональных отношений человека к определенному кругу объектов. В рамках нашего исследования, данная методика была адаптирована. Она помогла выявить личностные установки и эмоциональное отношение юношей и девушек к браку и тем особенностям, которые для него характерны.

Мы применили метод семантического дифференциала, который был представлен в виде 4 объектов, связанных с брачными отношениями:

• Брак: официальный – гражданский, по любви – по расчету, обязывающий – непринужденный, свободный – верный, основанный на доверии – на контрактной основе;
• Семья: бездетная – многодетная, проживающая с родителями – отдельно, доминирование – равноправие, патриархат – матриархат;
• Муж: обеспечивающий – неработающий, равнодушный – эмоциональный, физически и эмоционально сильный – слабохарактерный, без вредных привычек – с вредными привычками, проживающий отдельно от семьи – с семьей, не первый брак – первый брак;
• Жена: работающая – домохозяйка, замкнутая – активная, не первый брак – первый брак, равнодушная – заботливая, карьеристка – хранительница домашнего очага, привлекательная – незаметная.

Каждый объект включает 5–6 характеристик с двумя противоположными полюсами, выраженными словами и семью градациями. Задача респондентов - зафиксировать свою оценку в виде отнесения к определенному полюсу шкалы с определенной градацией.

Методика «Изучение представлений о семейной жизни» позволила получить данные, представленные нами в таблице.

По данным, представленным в таблице, можно констатировать, что главным фактором для вступления в брак, как юношей, так и девушек является любовь и взаимная симпатия.

 

Таблица. Результаты методики «Изучение представлений о семейной жизни»  (по вопросу «Какие из перечисленных факторов быстрее всего привели бы Вас  к вступлению в брак?»)

Факторы вступления в брак	Юноши (№ ранга)	Девушки  (№ ранга)
Взаимная симпатия	2	2
Внешняя привлекательность	3	5
Высокое общественное положение будущего спутника	8	10
Давление ближайшего окружения, советы родителей и друзей	10	8
Дружба, уважение	6	18
Желание уйти из-под опеки родителей, отделиться от них	17	13
Желание иметь детей	4	6
Желание почувствовать себя более взрослым	12	14
Любовь	1	1
Нравственные качества будущего спутника жизни	9	9
Общность интересов, взглядов, духовная близость	5	11
Ориентация на интимные отношения только в браке	15	12
Ожидаемое рождение ребенка до брака	16	2
Потребность быть «как все» и иметь семью	13	3
Потребность чувствовать себя защищенным	14	7
Потребность быть объектом любви и заботы	7	4
Привлекательная профессия партнера	18	17
Реальная или ожидаемая материальная обеспеченность будущего спутника жизни	14	16
Рекомендации гороскопов и др. приметы	21	21
Сексуальная привлекательность, влечение	11	5
Сходство партнера с кем-либо из значимых людей	20	20
Чувство одиночества или боязнь одиночества	20	15
Чувство сострадания, жалости	19	19

 

Юноши отметили, что внешняя привлекательность девушки может сподвигнуть их к созданию семьи. Девушки выделили такой фактор, как потребность быть «как все» и иметь семью. Мнение обоих полов сошлось на том, что не стоит создавать семью по рекомендациям гороскопов или по сходству партнера с кем-либо из значимых людей. На вопрос: «Какие из нижеперечисленных условий счастливой семейной жизни наиболее важны для мужа, а какие для жены», у обеих полов были отмечены наличие детей, взаимопонимание с супругом (супругой), уверенность в прочности брака.

Среди качеств, необходимых для мужа и жены в семейной жизни были верность, любовь к детям.

На вопрос: «По каким параметрам желательно сходство супругов для счастливого брака?», была отмечена внешняя привлекательность со стороны обоих полов. На последнее место юноши поставили лидерство в семье. По представлениям девушек, супруги должны быть разного социального происхождения, возможно, это мнение сложилось под влиянием красивых историй о «золушках», счастливых неравных браках.

В ответах респондентов на вопрос, кто должен заниматься домашними делами, отмечено единодушие (69% юношей и 62% девушке отметили, что оба супруга).

По мнению юношей, распределение семейного бюджета должно находиться в руках мужа (62% опрошенных). Такое же количество девушек ответили – в руках жены. Воспитание ребенка в семье должны осуществлять оба родителя – так ответили 92% юношей и 92% девушек. Обзаводиться детьми после заключения брака следует через некоторое время спустя. Такой ответ преобладал у 85% юношей и 62% девушек. Не следует вступать в брак, если отсутствует любовь, так ответили 85% респондентов мужского пола и 62% женского. Кроме того, 15% девушек отметили значимый фактор – материальную обеспеченность.

Реализованная методика «Психосемантический дифференциал Ч. Осгуда» позволила получить следующие результаты:

• 92% опрошенных девушек считают, что брак должен быть официальным, причем ответы были зафиксированы на градации «сильно», что говорит о важности официальной регистрации отношений. Юноши менее категоричны в этом вопросе, так всего 52% считают, что брак должен быть официальным.
• Мнения респондентов обоих полов единодушны в том, что брак должен основываться на любви. Кроме того, 40% девушек ответили, что в браке очень много обязанностей.
• 100% опрошенных считают недопустимым проживание с родителями.
• 72% девушек считают, что отношения в семье должны быть демократичными. Все опрошенные лица женского пола хотят видеть своего мужа, обеспечивающим семью, физически и эмоционально сильным.
• Отсутствие вредных привычек у супруга (супруги) отметили 92% опрошенных.
• 40% девушек допускают проживание мужа отдельно от семьи. Мужчины в данном вопросе более традиционны, 80% из них склоняются к варианту совместного проживания с семьей.
• 80% девушек, считают, что жена должна работать, так же считает 68% юношей.

Были отмечены важные качества жены, по мнению юношей – активность, заботливость и внешняя привлекательность. 68% девушек отметили что жена – это хранительница домашнего очага. С ними согласились 92% юношей.

Анализ сочинений на тему «Мои представления о будущем муже и браке с ним» позволил выявить основные характеристики желаемого мужа, которые наиболее часто встречались в сочинениях:

– добытчик, обеспечивает семью;

– любящий жену и детей;

– заботливый;

– внимательный;

– верный;

– физически и эмоционально сильный;

– с хорошим чувством юмора;

– добрый.

Встречались характеристики, касающиеся социального статуса будущего мужа:

– высокое положение на работе;

– обеспеченность;

– с хорошей заработной платой.

Внешность для будущего мужа не столь важна. Неотъемлемой частью семейной жизни являются дети, муж должен принимать непосредственное участие в их воспитании. Так же девушки неоднократно упоминали о совместном времяпровождении, отдыхе с мужем и детьми. Анализ сочинений юношей на тему «Мои представления о будущей жене и браке с ней» показал, что для юношей очень важна привлекательность девушки. Так же были выделены следующие характеристики будущей жены:

– заботливая;

– добрая;

– трудолюбивая;

– умеет хорошо готовить;

– верная;

– любящая.

Среди опрошенных были и те, кто отметил, что жена должна заниматься только семьей и детьми, либо работать и строить карьеру.

Обобщая результаты исследования, мы выявили следующие гендерные особенности представления о браке среди студенческой молодежи: существует некоторая взаимосвязь между полом и представлениями о браке, которая заключается в желании девушек «быть как все», иметь семью, выбор партнера иного социального происхождения, любящего детей; в предпочтении юношей во внешне привлекательной супруге с общими интересами, взглядами и здоровым образом жизни, в желании мужчины зарабатывать и распределять семейный бюджет, а так же совпадении взглядов обеих полов на факторы вступления в брак - любовь, взаимную симпатию; верность, как основу отношений и желание иметь детей.

Благодарим редакцию журнала за предоставленную возможность опубликовать результаты научного исследования.

Об авторах

Владимир Александрович Мищенко

Югорский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: vam7405@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-0135-712X

д-р пед. наук

Россия, Ханты-Мансийск

Наталья Владимировна Быстрова

Югорский государственный университет

Email: n-75@list.ru
ORCID iD: 0000-0001-7409-0481

канд. пед. наук

Россия, Ханты-Мансийск

Ольга Валерьевна Панфилова

Югорский государственный университет

Email: oval.2011@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-9487-9241

канд. пед. наук

Россия, Ханты-Мансийск

Ольга Валериевна Лукьянец

Югорский государственный университет

Email: dubrovina-75@mail.ru
ORCID iD: 0009-0007-7949-7388

канд. психол. наук

Россия, Ханты-Мансийск

Список литературы

Дополнительные файлы