ТРАНСЛЯЦИЯ КАТЕГОРИИ КОНФЛИКТНОСТИ В НАУЧНОМ ПЕРЕВОДЕ
Рубрики: СТАТЬИ
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
В данной статье рассматривается вопрос о статусе категории конфликтности в научном тексте и ее трансляции на примере работы Дж. Лакоффа и М.Джонсона «Метафоры, которыми мы живем» и ее перевода на русский язык.

Список литературы

1. Автономова Н.С. Познание и перевод. Опыты философии языка. М., 2008.

2. Алексеева Л.М. Антропологизм как предмет научного перевода // Стереотипность и творчество в тексте. Пермь, 2004.

3. Алексеева Л.М. Объект и предмет современного переводоведения // Вестник ПГУ. Пермь, 2008.

4. Алексеева Л.М. Специфика научного перевода. Пермь, 2002.

5. Винокур Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц. М., 1980.

6. Головин Б.Н. Язык и статистика. М., 1970.

7. Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии. М., 1985.

8. Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А. Стилистика русского языка. М., 2008.

9. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). М., 1990.

10. Крылова Т.В. Наивно-языковые представления о вежливости и обслуживающая их лексика // Языковая картина мира и системная лексикография. М., 2006.

11. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Пер. с англ. А.Н.Баранова и А.В.Морозовой. М., 2008.

12. Левин Г.Д. Философские категории в современном дискурсе. М., 2007.

13. Нелюбин Л.Л. Введение в технику перевода. М., 2009.

14. Петровская Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.

15. Родионова Е.С. Методы атрибуции художественных текстов // Структурная и прикладная лингвистика. СПб., 2008.

16. Смирнова Е.А. Категория конфликтности научного текста // Лингвистика, перевод, дискурс межкультурной коммуникации. Екатеринбург, 2010.

17. Швейцер А.Д. К вопросу об анализе грамматических явлений при переводе // Тетради переводчика. М., 1963.

18. Lakoff G., Johnson M. Metaphors we live by. Chicago; L., 2003.


Войти или Создать
* Забыли пароль?